En el conservatorio, es esencial el lenguaje musical, ya que es el desarrollo de las capacidades vocales, rítmicas, psicomotrices y expresivas de modo que, el código musical, pueda convertirse en instrumento útil y eficaz de comunicación y representación.
La acción pedagógica se dirige en conseguir dominio de la lectura y escritura, que proporciona al alumno autonomía para seguir profundizando, posteriormente, en el aprendizaje del lenguaje, sin olvidar que, la comprensión auditiva es una capacidad que debe desarrollarse sistemáticamente, por ser el oído la base de la recepción musical.
Asimismo, es esencial mencionar que, los alumnos vean que lo aprendido es útil en su práctica instrumental o vocal.
Objetivos específicos de cada área:
SOLFEO RÍTMICO –PERCUSIÓN: (LECTURA RÍTMICA)
- Desarrollar una correcta interiorización del pulso, que permita ejecutar, con precisión, cualquier combinación rítmica, cambios de compás con unidad de medida igual o diferente, y aplicación de equivalencias, realizando dicha ejecución bien individual o colectivamente.
- Interpretar correctamente los símbolos gráficos propios de la literatura musical.
- Leer rítmicamente, nombrando las notas, de cualquier obra musical.
SOLFEO (ENTONACIÓN):
- Ejecutar una melodía o canción tonal con o sin acompañamiento, aplicándole todas las indicaciones de carácter expresivo.
- Dominar la entonación de todo tipo de intervalos melódicos.
- Reproducir estructuras melódicas, de progresiva dificultad en diferentes alturas, tomando conciencia de las alteraciones necesarias para su correcta reproducción.
ENTRENAMIENTO AUDITIVO (AUDICIÓN)
- Reproducir, por escrito, fragmentos musicales escuchados a una o dos voces, realizados con el piano u otro instrumento.
- Identificar intervalos melódicos y escribirlos en su registro correcto.
- Reconocer auditivamente aspectos carenciales y formales de un fragmento musical.
TEORÍA
- Desarrollar una correcta utilización de la grafía musical como medio de representación de los distintos aspectos musicales que configuren una obra o fragmento escuchado.
- Optimizar la asimilación intelectual de los contenidos prácticos.
- Dominar un lenguaje escrito y oral rico y expresivo centro del mundo musical.
- Dominar la capacidad para comprender y explicar cualquier documento, en todos los ámbitos de la literatura musical.
